• Абитуриенту
  • Студенту
  • Выпускнику
  • Родителям
  • Преподавателю
  • Контакты
  • Обратная связь
  • Мероприятия
  • Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?
    Решаем вместе
 

Встреча со студентами

В рамках плана профориентационной работы Уральского государственного аграрного университета на базе техникума была организована встреча со студентами

Спикеры:
заведующий кафедрой «Сервис транспортных и технологических машин и оборудования в АПК» Иовлев Г.А.
старший преподаватель кафедры, Голдина И.И.

Встреча со студентами

 

Встреча со студентами

 

----------------------------

Битва за Москву

В рамках урока истории была проведена интерактивная викторина "Непокоренная столица. Битва за Москву"

Студенты приняли активное участие в игре. Подвели итоги.

Накануне студентам было дано опережающее задание - нарисовать рисунок посвященный битве за Москву. Был оформлен стенд выполненных работ студентов

Преподаватель, Вера Павловна Маврина

Битва за Москву

 

Битва за Москву

 

----------------------------

Можно ли воспитать стремление к победе?

Своим опытом формирования характера чемпионов с участниками форума поделился российский фигурист, основатель школы зимних видов спорта «НаСледие», чемпион мира в танцах на льду Илья Авербух.

В воспитательном процессе, как и в подготовке спортсменов, важно создать такую атмосферу, в которой человек будет ощущать свою значимость, ценность усилий и мотивацию для достижения высоких результатов. Стремление к победе, в спорте или в жизни, не возникает само по себе, его нужно развивать с самого раннего возраста. А успех – это не удача или случайность, а результат упорного труда и правильного настроя!

И свой пламенный привет из Москвы шлет советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями Алена Дмитриевна Сорокина

Завершился второй день III Всероссийского форума «Новая философия воспитания!»

Можно ли воспитать стремление к победе?

 

Можно ли воспитать стремление к победе?

 

 

----------------------------